随着新课改的不断深入,对教师教学过程有了更高的要求。如何运用创新教学方式和教学手段,如何让学生全面理解课本知识,如何真正结合理论和实践,如何积极调动学生的主观能动性,成了现阶段教师教育教学的重中之重。道德与法制教育教学过程中,不仅需要学生自主探索、自主发展,还需要教师积极改善传统的教学模式,培养学生良好的道德品质,为社会输送高品质高素质的优秀人才。本文就目前初中《道德与法制》的课堂教学现状进行分析,提出了相应的改善措施,希望能有效改善教育教学活动。
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