摘要

音乐鉴赏是音乐教学的基础课程,而且还是高中音乐选修课程的重要组成部分。音乐新课标中明确指出,在方法、过程等方面要求音乐鉴赏加强学生的体验,重视探究和比较等教学方法。基于此,本文主要针对高中音乐鉴赏教学进行了详细分析,希望能够对高中音乐鉴赏教学质量的提升有所帮助,推动学生更加全面的发展。