随着高等教学人才培养体系的不断发展与新课改的不断创新,高校英语口语教学逐步转向应用型方向发展。文章旨在立足教学现状的基础上对现有的口语教学方法进行分析和评估,并针对性地提出改进对策和具体措施,以期为日后的口语教学实践提供部分参考性建议。
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