“整本书阅读”之思辨读写策略

作者：王海燕

来源：新课程, 2020, (43): 61.

• 整本书阅读
• 思辨读写
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在语文学习过程中,阅读是获取知识的一个很重要的学习方式,随着信息技术的发展,阅读也显得尤为重要。由于孩子年龄较小,小学语文教师阅读教学的开展,不仅仅是为了培养孩子良好的阅读习惯,更是为了丰富孩子的想象力,发散孩子的思维。在现代语文教学中,整本书阅读是比较受重视的阅读教学方法,其中重要内容之一则是思辨读写。