基于滑动摩擦力教学培养学生科学探究能力

作者：张智清

来源：教书育人(学术理论), 2019, (25): 62.

• 初中物理
• 滑动摩擦力
• 科学探究

科学探究是物理学核心素养的重要内容,通过科学探究,了解物理现象,发展逻辑思维,解决物理问题。以滑动摩擦力教学为例,从问题提出、假设、设计实验、实验及收集证据等过程中,让学生展开探究体验。