摘要

清华大学2016年推出的基于PPT和微信的“雨课堂”成为当前众多高校实现深化混合式教学改革的智慧管理平台。本研究通过将“雨课堂”应用于A大学的大学英语教学中,探索一种适合A大学实际的大学英语教学模式,从而提高学生的课堂参与度,增强学生的英语学习自信。

  • 单位
    喀什大学