<正>小学数学课堂教学中,学具对于孩子的学习具有不可替代的积极作用。充分地利用好学具操作,结合现代信息技术手段进行教学,已是低年级教师常采用的课堂教学策略手段。在信息技术如此发达的年代,人们讲求瞬间阅读、快节奏生活,小学生也要求教师能够积极地运用多媒体技术更好地进行教学,从中获得学习的快乐。由于小学学具的造型符合小学生的儿童特征——直观形象、紧贴学生生活,因而备受学生喜爱,也能
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