试论初中历史教学中的单元整体设计

作者：刘培杰

来源：科幻画报, 2020, (01): 131.

• 初中历史
• 历史教学
• 单元整体设计

随着我国新课程改革的不断深入,初中历史课程体系也逐渐突破了传统课程的安排,更加注重单元整体的衔接性,让学生更加容易学习和掌握。本文以初三历史教学为例,阐述初中历史教学中单元整体设计的优势,分析初三历史单元整体教学中遇到的问题,进一步探究初中历史教学中单元整体教学的应用。