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摘要
图画书对早期儿童理解数学抽象概念、积累数学核心经验具有重要意义。本研究采用隐喻分析法，选取相对关系概念图画书为研究对象，探讨书中图画语言、文学语言涉及的相对关系类属以及其中蕴含的数学核心经验，以期揭示相对关系概念图画书的教育价值。研究发现这一系列图画书中蕴含多种相对关系概念，且各有侧重，书中每一相对关系概念对应一种或多种数学核心经验，通过符号表征支持幼儿数学核心经验积累。研究结果可以为幼儿园数学领域教学及课程研发提供参考。
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单位江苏师范大学; 教育科学学院
