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摘要
全英文课程建设是高校实现国际化人才培养战略的重要举措。在借鉴了国内全英文课程建设经验,结合《材料腐蚀与失效》全英文课程教学目标的基础上,设计了具有一定特色的教学环节,在教学中进行了探索和实践。实践表明,通过海外教师主导课程建设,制定多元化教学方案,采用全过程监控评学方法,较好地落实了教学目标,有效激发了学生学习兴趣及专业认同感,拓宽了石油石化专门人才的国际化视野。
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全英文课程建设是高校实现国际化人才培养战略的重要举措。在借鉴了国内全英文课程建设经验,结合《材料腐蚀与失效》全英文课程教学目标的基础上,设计了具有一定特色的教学环节,在教学中进行了探索和实践。实践表明,通过海外教师主导课程建设,制定多元化教学方案,采用全过程监控评学方法,较好地落实了教学目标,有效激发了学生学习兴趣及专业认同感,拓宽了石油石化专门人才的国际化视野。
