小学数学生活化教学的策略研究

作者：王芸

来源：试题与研究, 2021, (22): 117-118.

• 小学数学
• 生活化
• 策略

数学是小学基础教育阶段的重要学科,是科技进步的基础,有着很强的逻辑性和抽象性。随着教育改革的不断推行,人们对数学能力越来越重视。教师首先要培养学生的兴趣,但数学对小学生来讲有着一定的难度,因此,生活化教学策略随之产生。通过生活化教学策略可以把抽象、复杂的教学内容变得清晰、易懂,而且数学和生活有着密切的联系,将数学教学生活化可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力,使学生能运用所学的知识来解决生活中的诸多问题。