新时代,数学教学既要重视学生的数学成绩,更要在数学课堂上培养学生的创新思维。如何让学生在"说理"的过程中,思维由混乱走向明晰,这是每个小学教师都应该考虑的问题。而"说理"课堂的出现,就可以帮助老师实现这一教学目标,让学生对数学学习感兴趣,不再有抵触情绪。因此教师要摈弃传统教育观念,推陈出新,创新教学方式,构建"说理"课堂教学模式,落实学生深度学习。
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