“召唤结构”理论对高中语文文学类文本阅读教学的指导

作者：顾杨

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (08): 80-81.

• 召唤结构
• 高中
• 现代文
• 阅读教学

长期以来,效率低下这一问题,一直困扰着高中语文文学类文本阅读的教学。将接受美学中的"召唤结构"引入现代文阅读教学,用它来指导实际的教学,也不失为一种可能的出路。本文介绍了"召唤结构"的来源与含义之后,重点阐释了如何让"召唤结构"因地制宜地指导文学类文本阅读的教学。