文章通过可持续设计工作营将学生所学的理论知识进行有机串联,在采风中拓展设计视野,在社会实践中激发创新热情,进而提高纺织品设计专业学生在夯实专业基础知识前提下的创新能力和设计水平,探究了艺术类专业学生创新能力培养的新模式,探索改革人才培养模式。
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