摘要

文化品格作为学生核心素养的重要组成部分,在小学英语课堂教学中越来越受重视。教师在备课过程中要与时俱进地,努力发掘并拓展教材中细节文化;设置生动鲜活的具体情境,寻找文本中的差异性文化。