语用，高中语文核心素养“接地”的路径和标准

作者：曹加明

来源：语文月刊, 2022, (01): 24-28.

<正>高中语文课程标准提出了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的核心素养。核心素养何以“接地”？可行之举是立足语言品悟，追求语用，开辟高中语文核心素养“接地”的路径；同时将语用作为高中语文核心素养是否真正“接地”的衡量标准。