高职院校大学生抗挫折教育探索

作者：唐玉秀

来源：科技创新导报, 2014, 11(14): 131.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2014.14.141

• 高职院校
• 挫折教育
• 承受力

面对高职院校大学生面临的一些心理问题以及来自各方面的困难与压力状况,加强高职院校大学生抗挫折教育显得十分必要。通过及时发现学生的受挫状况,并实施有效的抗挫折教育,对高职院校大学生的健康全面发展具有重要的意义。

• 单位
  广西卫生职业技术学院