探讨电子纤维镜系统联合多媒体教学在耳鼻喉科临床见习教学中的应用效果

作者：吴晓峰

来源：中国卫生产业, 2019, 16(24): 150-151.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.24.150

• 电子纤维镜系统
• 多媒体教学
• 耳鼻喉科
• 临床见习
• 带教

目的分析电子纤维镜系统联合多媒体教学在耳鼻喉科临床见习教学中的应用效果。方法纳入2016年4月—2018年1月90名耳鼻喉科临床见习生为对象,以数字表法分组。传统模式组采用传统的临床教学方法,电子纤维镜系统联合多媒体教学组采用电子纤维镜系统联合多媒体教学法。比较两组临床带教老师对临床见习生耳鼻喉科临床理论知识评分、耳鼻喉科临床中电子纤维镜系统操作技能的掌握评分;临床见习生对教学方式的评价。结果电子纤维镜系统联合多媒体教学组临床带教老师对临床见习生耳鼻喉科临床理论知识评分、耳鼻喉科临床中电子纤维镜系统操作技能的掌握评分高于传统模式组(P<0.05);电子纤维镜系统联合多媒体教学组临床见习生对教学方式的评价高于传统模式组(P<0.05)。结论耳鼻喉科临床教学中电子纤维镜系统联合多媒体教学法的运用效果确切,可有效提高临床见习生对教学方式的认可,并提高临床见习生的考核成绩。

• 单位
  黄冈市中心医院