提高计算教学有效性之我见

作者：麦映辉

来源：教育界(基础教育), 2019, (02): 115-116.

• 计算教学
• 教学情境
• 小学数学

计算是小学数学教学的重要内容,学生建立数感、获得数学结论、解决数学问题都依赖于计算活动。在计算教学中,教师应创设教学情境、设计多样化活动、巧用多媒体资源,提高计算教学的趣味性和实用性、灵活性与形象性。