南京地区儿童阅读现状及分级阅读需求调查研究

作者：张小琴; 李孝滢; 王昊

来源：图书馆理论与实践, 2019, (08): 74-78.

DOI：10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2019.08.021

• 儿童阅读
• 阅读现状
• 问卷调查
• 分级阅读

文章通过调查南京地区儿童阅读现状及分级阅读需求,对儿童开始阅读的年龄、阅读方式、日均阅读时长、年均阅读量、阅读介质、阅读读物类型、分级阅读等方面进行分析,最终认为开展基于分级阅读的儿童阅读推广服务是有现实需求的,并且存在着很大的发展空间。

• 单位
  南京大学