团体辅导对提高大学生自信心、容纳他人与自我和谐水平的实验研究

作者：李丽娜; 孙洪霞; 付英雪; 郭永芳; 李建明

来源：中国健康心理学杂志, 2012, (05): 705-707.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2012.05.017

• 大学生
• 团体心理辅导
• 自信心
• 容纳他人
• 自我和谐 College students
• Group instruction
• Self-confidence
• Acceptance of others
• Self consistency and congruence

目的探讨团体心理辅导对提高大学生自信心、容纳他人和自我和谐水平的效果。方法采用个人评价量表、容纳他人量表和自我和谐量表,对某医学院2009级28名同学进行施测,其中14名同学自愿编为实验组,接受团体辅导,其余14名同学编为对照组,不接受任何干预措施。团体开始前对28名同学进行前测,团体结束后再对28名同学进行后测。结果①实验组团体心理辅导后与辅导前在个人评价(t=-2.46,P<0.05)、容纳他人(t=-2.65,P<0.05)和自我和谐(t=2.61,P<0.05)方面均存在显著差异;未经团体心理辅导的对照组在个人评价、容纳他人和自我和谐方面均不存在显著差异;②团体心理辅导前实验组和对照组...

• 单位
  华北理工大学