在小学语文这门学科中，教师以培养学生听、说、读、写能力为主要教学目标。其中，阅读是学生学习语文这门学科的主要方式，而写作则是体现学生语文学习水平乃至核心素养的重要途径。在当下的小学语文课堂中，越来越多的教师开始注重阅读与写作的有机结合，以期能够通过阅读来提升学生的写作水平，从而达到培养学生核心素养的目的。本文对小学语文阅读教学中提高学生语文作文能力的策略进行分析。
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