分布式领导与教师工作满意度的关系：教师合作、教师专业发展的中介作用——基于TALIS2013上海教师数据

作者：李思蒙; 豆忠臣; 任萍^*

来源：教师教育研究, 2021, 33(04): 44-75.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.04.008

• 分布式领导
• 教师工作满意度
• 教师合作
• 教师专业发展

基于TALIS2013中国上海教师的调查数据,对分布式领导、教师合作、教师专业发展与教师工作满意度之间的关系进行探究。研究结果显示:分布式领导、教师合作、教师专业发展均能显著正向预测教师工作满意度;分布式领导能够分别通过教师合作、教师专业发展的部分中介作用对教师工作满意度产生影响;教师合作、教师专业发展在分布式领导与教师工作满意度之间起链式中介作用。因此建议学校改革管理体制,提升教师的决策参与民主性,以共治求善治;建立、健全教师合作的制度体系和教师培养机制,以促教师间协作共进;还应为教师提供多元化、多渠道的专业发展机会,以增进教师专业发展带动其工作满意度的提升。

• 单位
  北京师范大学