班主任工作中心灵沟通的实践与思考

作者：洪秀娟

来源：新教育, 2019, (07): 23-24.

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<正>一、引言古人曰":知其心,然后能求其失也。"因此走进学生的心灵,及时洞察学生的内心世界,掌握打开学生心灵的钥匙,用科学的方法,足够的机智去引领他们成长,具有重要的现实意义。二、心灵沟通的实践心灵沟通在促进学生发展起着举足轻重的作用,下面本人通过实际工作案例进行简要分析。1.巧用善意的谎言。"善意的谎言"是人与人之间善良的对话,它可以使人从心中点燃希望之火,也能让人确信世界上有爱、有信任、有感动。我班

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  华中师范大学