学生提问 以问引学

来源：小学数学教师, 2018, (12): 4.

<正>信息时代的到来为教育教学领域不断注入新的生机,可是在繁荣景象的背后,不尽人意的一面随之显现:新兴的教育名词、时髦的教学理念更迭变换,令人应接不暇、疲于抉择;教学技术的革新极易流于形式,难以触及教育的内核……我们呼唤能经得起时间淬炼和实践检验、真正使师生受用的观点及方法——"问题教学"无疑是其中之一。从这个角度来说,顾志能老师与其团队的研究主题并不新奇,但是,只