<正>高中英语课堂的教学中,从让学引思理念出发培养学生全面综合的学科能力素养,这应当成为课堂组织与实施的指导思想。在高中英语课堂上阅读教学仍然是主导,而训练学生的语篇分析能力,让学生慢慢养成从语篇层面出发分析解读文章,这是一种更好的阅读方式,也会让很多具体问题的解决实效更高。教师要在平时的阅读课堂上一点点转变学生的阅读方法,让学生有更多的自主学习和思维能力的训练,这不仅有助于学生阅读素养的提升,这也是一种非常好的阅
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