高考重压之下，部分高中学校将关注重点置于文化课教学上，体育课则是处于被忽视的境地。这种情况导致高中生的身体机能得不到有效的锻炼，身体素质呈现出下降状态，这对于学习压力沉重的高中生来说并非好事。学校应当加强对体育教学的关注，并且根据高中生的实际情况采用更具实效性的教学方式来增强体育教学效果，促进高中生身体素质的有效提升。基于此，探索分层教学法在高中体育教学中的应用具有一定的现实意义。
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