情感交互是不同的个体处于不同的状态下，情感因素对相对独立的个体之间所产生的相互作用。情感交互具体实施策略应该增强积极的情感交互，建立和谐的师生关系；适当调控消极情感，始终保持饱满热情；遵循学生心理发展规律，满足不同学生的心理需求；教学过程中，情感交互要注意一视同仁。高校声乐课堂中教师与学生的情感交互更为频繁和突出。因此，应该要注重情感交互在高校声乐课堂中的应用，努力构建师生和谐的声乐教学氛围，从而提升高校声乐课堂教学的学习效率。
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