课程思政既是高职院校提高技术技能人才培养质量的重要保障，更是落实立德树人根本任务的必然要求。针对目前高职院校在课程思政建设实践中存在的问题，对课程思政培育载体建设进行了研究，提出强化顶层设计、推动协同合作、细化考核评价、优化师资队伍和开发育人素材，并进行了实践。
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