让活力课堂成为小学数学课堂教学新方向

作者：汤学宏

来源：读写算, 2020, (18): 177.

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数学作为一门义务教育的基础学科,对于培养学生的抽象能力和逻辑思维具有历久弥新的作用。但是由于数学的抽象性和空间思维,同时兼顾到小学生较弱的立体想象能力,有很多学生常常是"谈数学色变",缺少对数学的兴趣。为了改变这一现状,教师应当追求数学课堂教学的新方向——活力课堂。