历史思维是初中学生历史学科核心素养的重要组成部分。培养学生的历史思维是深度开展历史课程教学的基础。以初中历史教学实践为例，从初中生历史思维的建构着手，提出初中生历史思维培养的策略，包括学生整合所学历史知识、利用问题深化学生的历史知识理解、开展角色扮演活动强化学生对史实的认知、通过假设学习历史知识、通过师生对话引导学生深入探究历史知识等，以促进初中历史课程教学质量的提升。
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