行为规范教育应该是一种春风化雨式的道德教育。学校根据《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学德育工作指南》的要求,充分整合各种有效教育资源,以学生的自主管理为主线,着力培养学生的自省、自律、自评等能力,注重发挥环境的育人功能,以微社团活动作为学生行规养成的特色品牌,家社校携手,在润物无声中促使学生养成良好的行为习惯,从而真正提升学生的文明素养。
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