在积极情感体验中促进小学新时代劳动教育落实

作者：刘桂珍

来源：吉林教育, 2020, (31): 35-36.

<正>劳动教育是新时代小学教育的组成部分,在践行德、智、体、美、劳教育综合发展及培养全面人才方面发挥着不可忽视的作用。要想提高小学生新时代劳动教育的质量,突出劳动教育的未来价值,引导学生建立新的劳动价值观,具备必要的劳动知识,增长关键的劳动能力,就要把劳动教育落实机制和评估机制的建设作为重中之重,充分唤起学生参与劳动活动的积极体验,考虑学生的参与积极性,让新时代劳动教育成为唱响新时代劳动教育改革之歌的推动力。