建构“读思达”数学课堂 培养初中生综合技能——以“统计与概率实际应用”教学实践为例

作者：林海红

来源：读写算, 2023, (34): 32-34.

• 数学阅读
• 初中数学
• 读思达
• 统计与概率实际应用

在初中数学课堂教学中，最重要的组成部分分别为阅读、思考和表达。阅读的有效性决定了学生是否能找到并把握题目中的关键信息，还会直接影响他们对教材中要点内容的领会程度。深入地思考能使学生的思维受到锻炼，深化对知识的理解程度。而表达可以让他人了解自己内心的想法。阅读、思考和表达的关系相互促进的，缺一不可。