运用信息技术提升初中数学教学的有效性研究

作者：汪桂羊

来源：读写算, 2018, (36): 13.

• 信息技术初中数学
• 有效效益激励

信息技术与数学教学内容的整合,可实现教学内容由抽象向直观、由静态向动态的转变。可有效地改变教学方式和学习方式,提高数学课堂教学的效益。现代信息技术与学生评价整合,使评价主体多样化,充分发挥评价的激励作用。