思辨能力在小学道德与法治课堂教学中的运用初探

作者：周艳

来源：智力, 2021, (21): 127-128.

• 思辨能力
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• 道德与法治
• 教学运用

思辨能力的有效应用是保证课堂教学质量的前提,优秀的思辨能力可以使学生独立面对问题,并经过自我探索与分析找到解决方法。因此,本文主要结合小学生的性格特点以及学习情况,并根据思辨能力的特点,将其培养过程合理贯彻到小学道德与法治课堂教学中,实现学生综合素养以及能力等多方面的提升。