初中道德与法治学科核心素养培养的教学实践与探索

作者：秦洋

来源：华夏教师, 2018, (27): 41.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.27.031

• 道德与法治
• 核心素养
• 教学实践

本文结合初中道德与法治课的教学实践,谈一谈如何在初中道德与法治课中培养学生的核心素养,希望对相关的教育教学起到参考和启示作用。