回授法教育模式在复发性阿弗他溃疡患者中的应用

作者：张阳晴; 叶慧铭; 陈祈月; 江晓英; 朱晓云^*

来源：中华现代护理杂志, 2021, 27(21): 2878-2882.

DOI：10.3760/cma.j.cn115682-20201118-06268

• 口腔溃疡
• 生活质量
• 回授法
• 复发性阿弗他溃疡
• 遵医行为

目的探讨回授法教育模式在复发性阿弗他溃疡(RAU)患者中的应用效果,为临床健康教育提供新的教育模式。方法采用便利抽样法,选取2019年5月—2020年5月于南方医科大学口腔医院就诊的76例RAU患者,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组38例。试验组实施回授法教育模式,对照组实施常规健康教育。比较两组患者干预前后Morisky服药依从性量表(MMAS-8)得分、溃疡个数、愈合时间、疼痛程度、溃疡直径及口腔健康影响程度量表(OHIP-14)得分。结果试验组患者干预后MMAS-8得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者干预后溃疡个数少于对照组,溃疡直径小于对照组,愈合时间短于对照组,疼痛程度低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组患者干预后OHIP-14总分及各维度得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论回授法教育模式能够提高RAU患者的遵医行为依从性,改善患者临床相关指标,提升患者口腔健康相关生活质量,值得临床推广应用。

• 单位
  广东省人民医院; 南方医科大学口腔医院（广东省口腔医院）