随着我国教育事业的不断发展,使得传统讲析式教学方法已然无法满足当代教育的发展需求.数学本是一门极具逻辑性与推理性的学科,陈旧的教学方法将制约学生思维能力的发展.在初中数学课堂的教学过程中,教师应充分认识到课堂提问的重要性,采取启发式的提问方式,注重学生思维能力发展,有效提升初中数学课堂的教学效率.本文通过具体论述初中数学课堂教学中的启发式提问策略,让学生在"不愤不启,不悱不发"中增强自身的数学素养.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
