推进“大中小学思政课一体化”需要解决思政课程与课程思政横向协同育人问题。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把思政课淬炼成为党育人、为国育才的样板学科；同时挖掘各学科共性的课程思政元素，破解全学科课程思政协同育人的制约因素，将课程思政有机融铸于各学科教学与实践活动中；求实问效，优化“大思政课”协同教育的机制架构，探索高中学段各学科课程思政协同育人的实践路径。
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