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摘要
目的探讨自媒体微课+案例教学法在急诊科护理临床带教中的应用研究。方法将64名护理实习生按实习批次随机分为对照组30名,实验组34名。对照组实习生以传统教学方式指导实习,实验组实习生按自媒体微课+案例教学法指导实习,实习时间均为4周。应用迷你临床演练评量表(Mini-CEX)结合理论考核进行带教效果评价,并对护生进行满意度调查。结果实验组实习生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分和满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论自媒体微课+案例教学法的带教模式应用于急诊科护理临床带教中,不仅激发了护生积极参与自主学习的能动性,还有利于培养和提高护生的评判性思维能力、组织协调能力、临床应变能力、人文素质,促进护理临床教学水平的提高。
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