运用流畅经验提升体育课程学习动机之研究

作者：陈敏雪

来源：太原城市职业技术学院学报, 2013, (04): 142-143.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2013.04.106

• 体育课
• 流畅经验
• 学习动机

论文通过文献资料法对运用流畅经验提升体育课程学习动机进行分析,提出了营造流畅经验的四点要素:拟定完善课程计划与营造优质学习情境;让学生达到适当的觉醒水准;培养信心与积极的心理态度;永远让学生对课程保持兴趣。期望透过本文的介绍能收抛砖引玉之效,为我国学校体育教育者提供参考。

• 单位
  福建江夏学院