文章以贵州H大学公共英语教研室主要成员为研究对象，通过问卷调查法、访谈调查法、课堂观察法和内容分析法对大学英语教师课程思政执行力进行了调查研究，从实施现状、实施意义、实施方法、实施难点和实施建议五个方面总结了研究结果，并提出了相应对策，包括提升教师的思想政治觉悟，明确课程思政的内涵和外延，强调课程思政教法、学法“并举”。
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