浅谈信息技术课堂的有效探究

作者：方惠珍

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (16): 58-59.

• 信息技术
• 有效
• 探究

信息技术课在新课程改革理念指导下,强调学习的自主性、合作性和探究性。这既有利于充分发挥学生的主体意识,培养学生的创新能力,也使我们的课堂生成越来越丰富和多变。因此,现在的信息技术课堂要关注课堂教学生成的有效性,避免教学形式化,防止无效和低效生成,促使课堂生成有目标、有价值。