用阶梯式教学设计,减轻学生学习负担,让学生喜欢学习,更上一层楼,最终启发学生的思维,让思维上一个台阶。第一台阶:课本搭阶梯,触动学生思维;第二台阶:串并联电路搭阶梯,启迪思维升级;第三台阶:变化的电路搭阶梯,思维别样精彩;第四台阶:生活应用搭阶梯,思维再升级。阶梯式教学,减轻学生负担的同时,让学生分层次掌握初中物理知识,让学生学得轻松,掌握得牢固,是课堂教学改革的重要环节。
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