新课改提出课堂教学要将培养学生的核心素养当作目标。虽然很多农村的教师明白了教学目标为培养学生的核心素养,但是由于条件有限,很多教师只能采用传统的教学方式开展教学,使得学生的核心素养没办法提高。但是微写作的出现改变了这一点,其可以有效地实现课堂教学的改革。本文从预习展示、当堂检测两个方面入手,阐述了基于语文核心素养的农村初中生微写作教学策略。
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