中国古代的学校可分为“大学”和“小学”两个层次，教师分别以经师和塾师为代表。经师基本属于职官系统，塾师则更多属于职业教师。不同时代对塾师群体的认识与管理，体现了为师之道的历史演变。了解不同时代的教师选择标准，以及人们对师德师风的期望与要求，可以为新时代的师德师风建设提供一定的启示。
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