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摘要
《思想道德修养与法律基础》课程是大学新生进入大学以来第一门思想教育理论课,是一门"使人成为人"的课程,尤其在我们建筑工程高职院校里,很多理科学生都觉得该门课程比较枯燥乏味,所以如何让这门课程能够吸引学生的兴趣,并让学生真正受用,笔者通过以下内容进行教学方法改革探究,尝试改善《思想道德修养与法律基础》这门课的教学效果。
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《思想道德修养与法律基础》课程是大学新生进入大学以来第一门思想教育理论课,是一门"使人成为人"的课程,尤其在我们建筑工程高职院校里,很多理科学生都觉得该门课程比较枯燥乏味,所以如何让这门课程能够吸引学生的兴趣,并让学生真正受用,笔者通过以下内容进行教学方法改革探究,尝试改善《思想道德修养与法律基础》这门课的教学效果。
