"分式方程"是学生在初中阶段学习的重点知识内容,同时也是学习的难点内容,教师教学方法的选择直接决定学生最终对分式方程的掌握情况.本文结合笔者的实践教学经验,对初中数学分式方程教学策略做出相关探索,试图在夯实双基的同时,使学生掌握一定的基本思想和基本活动经验,还望各位教师参与进来指正交流.
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