“主动探究”在小学课堂教学中的运用研究

作者：温国棉

来源：读写算, 2018, (01): 184.

• 小学课堂
• 主动探究
• 运用研究

在普遍情况下,小学课堂的教学目标一般定为,在课堂上将知识点和重点全面的给学生进行讲解,并要求以标准化的评判标准测试学生的理解接受情况,这种传统的教学方式阻碍了"主动探究"这种学习方法在新的教育理念中的运用。